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                廣州青少年親子關系評價與應對能力調研報告發布
                作者︰會員部  發布時間︰2020-02-26  來源︰廣州市青年文化宮 


                  1月12日,“守護未來——12355廣州青少年服務台2019年度分享活動”在廣州市青年文化宮舉行,廣州市青年文化宮在活動中發布了《廣州市青少年親子關系評價與應對能力調研報告》,倡導並推廣未成年人優先保護、特殊保護的社會理念,共同營造關心、重視青少年健康成長的社會氛圍。報告摘要如下。


                  為進一步科學分析家庭教育、家庭保護對未成年人成長的影響,呼吁社會共同關注未成年人的心理健康和成長保護工作,為持續開展相關社會教育和預防性服務提供技術參考,廣州市青年文化宮委托中山大學馬克思主義學院課題組開展《廣州市青少年親子關系評價與應對能力》調研。在本次活動中,中山大學馬克思學院的張璐斐教授就該調研報告做主題演講,這也是該調研報告第一次面向社會發布。


                  本次調研從家庭和青少年的角度入手,通過問卷調查等實證方法,在廣州市內共15所民辦和公辦的小學、初中、高中和中職學生中收取有效紙質問卷3536份,深入探討家庭親子教育中存在的問題,期望為市相關部門制訂政策提供實證數據支持,為提升廣州市青少年應對能力和促進形成良好親子關系提供科學和針對性的建議。調研的主要發現有︰


                  1、受訪青少年總體上與父母親子關系良好但親子互動不足。


                  調研數據顯示,受訪的各群體青少年中總體對父母關系評價的平均分在3.78至4.31(最高分5分),說明總體上和父母關系良好。但親子互動情況仍然值得關注,總體受訪者的親子互動不高,平均值僅為2.88(最高分5分),親子互動得分最高的是小學(均值3.40),且隨著孩子年齡的遞增親子互動呈現下降的趨勢。


                  2、受訪青少年認為父母屬“民主型”的不到12%。


                  在調研的小學、初中、高中、中職各青少年群體中,對父親和母親教養方式的描述選擇比例最高的三項均為“關心我的”、“慈祥的”和“嚴厲的”。其中,父親嚴厲的得分均高于母親,母親慈祥得分均高于父親。值得關注的是,除了高中和中職的父親外,其他學齡段的學生認為父母是“民主的”比例都不到10%,各學齡段的學生認為父母是“民主的”總比例最高不到12%。


                  3、只有不超過10%的受訪青少年在家里主要與父親相處。


                  調研數據顯示,受訪青少年與母親相處的時間遠遠多于父親,接近50%的青少年回答在家里主要和母親相處,只有不超過10%的青少年回答在家里主要與父親相處。受訪青少年和母親關系的評分均高于父親,子女與父親的親密程度也顯著低于與母親的親密程度。


                  4、各個學齡段的受訪者均表示父母對自己都是批評多于表揚。


                  調研結果顯示,父母對各個年齡段子女的批評都多于表揚,這表明受訪者父母更傾向于采用批評的方式。整體來看,父母對子女采用最多的批評方式依次是口頭批評、責罵、都有(口頭批評、責罵和打)和打。其中,口頭批評是主要的批評方式,佔61.7%。各個年級群體的批評方式次序稍有不同。受訪的小學群體對批評方式的排序依次是︰口頭批評、都有、責罵、打;受訪的初中、高中和中職群體對批評方式的排序依次是︰口頭批評、責罵、都有、打。


                  5、親子互動、親子關系對青少年的親社會行為、違規行為、反社會行為有預測作用。


                  在青少年行為方面,從每個變量的預測力的高低來看,對青少年行為最具有預測力的為親子互動,其次為母親忽略、父子沖突和母子親合。其中︰


                  在對親社會行為的預測方面,親子互動對青少年親社會行為有顯著的預測力。這說明,增加父母與孩子之間的親子互動可以有效促進青少年親社會行為的形成。


                  在對違規行為的預測方面,父親忽略、親子互動和母子沖突對青少年違規行為有顯著的正預測作用。顯示出成長于這樣的家庭環境中的青少年,出現違規行為的幾率較其他青少年高。


                  在對反社會行為的預測方面,對青少年反社會行為最具有預測力的為母親忽略關系,其次為親子互動,最後為父親親子沖突。從數據來看,要有效降低青少年的反社會行為,需要關注從減少母親對于孩子的忽略入手,若能讓孩子感知到母親對他們的重視,將有利于降低青少年的反社會行為。


                  6、非獨生子女的家庭在親子親合、親子互動方面需要得到關注和支持。


                  調研可見,受訪青少年中的獨生子女在母子親合、親子互動與個人應對能力上都優于非獨生子女,受訪的非獨生子女更多地感受到來自父親的過度干涉和父母的忽略,反社會行為幾率也多于獨生子女。這說明相比于非獨生子女,獨生子女的母子親合程度更高,親子互動的機會更多。這可能是因為獨生子女的家庭,父母親把更多的愛都傾注于孩子身上,給予了孩子更多的情感溫暖,陪伴的時間也更多,而這些關注進一步促進孩子更自信,應對能力也比非獨生子女更好。反映出非獨生子女家庭需要得到更多家庭教育的支持和幫助。


                  7、三代同堂的受訪青少年父子親合與青少年的積極應對能力更好。


                  三代同堂的青少年在父子親合、父子沖突以及積極應對上均存在顯著差異。調研數據顯示,三代同堂的受訪青少年在父子親合和積極應對上的得分高于非三代同堂的青少年,這說明相比于非三代同堂的青少年,三代同堂的受訪青少年父子親合與青少年的積極應對能力更好。三代同堂居住可以提高青少年和父親之間的親合度,降低他們與父親之間的親子沖突,提升青少年遇到事情時的積極應對能力。


                  8、家庭困難群體及女性專業人士群體需要得到更多關注與支持。


                  研究結果顯示,受訪者中家庭經濟狀況與孩子與父母的親合程度呈正相關關系,與親子沖突呈負相關關系,孩子與父母之間的親子互動與家庭經濟狀況呈正相關關系,且如前文所述,相關指標均對青少年行為有預測作用。因此,困難家庭和低家庭收入群體家庭的子女需要的到更多支持。


                  另一方面,研究結果還顯示,受訪者中母親是專業人士的家庭親子互動最少,且更多忽略子女。這個發現很值得重視,說明專業女性可能受到更多職業壓力,導致無暇照顧家庭。如前文所述,對青少年反社會行為最具有預測力的為母親忽略關系。顯示出專業人士女性群體很需要社會關愛,也應得到更多家庭教養的指引。


                  9、綜合學業成績好的受訪青少年親子關系更好。


                  調研結果顯示,受訪青少年中綜合學業成績越好的,其父母親子親合程度越高;學業成績優秀的青少年與父母發生親子沖突、父母過度干涉的情況低于學業成績良好、一般和較差的青少年。顯示學業成績與親子關系有密切的聯系。


                  活動當天,來自教育、心理、法律、社會工作等各界專家建議,家長應重視創設良好家庭氛圍,建立平等、民主的親子關系;學習一定的家庭教育技巧,根據子女的年齡段及時調整親子互動的技巧,強化親子互動;真正做到言傳身教,並多給孩子鼓勵與贊賞,走近孩子內心世界。同時,建議政府相關部門、群團組織加強對家庭教育、青少年行為的引導與關注,發揮政府公共服務與決策在優化青少年服務體系中的作用,加強社工與家庭之間的交流合作,充分發揮12355青少年服務台、青少年宮、青少年專項社工服務的發展性服務作用,持續開展家庭教育、親職教育、親子活動,為家長教養孩子提供科學的指引。


                  未成年人保護需要全社會共同行動


                  《廣州市青少年親子關系評價與應對能力調研報告》反映出廣州市青少年親子關系、親子互動、青少年行為和應對能力的現狀,其中的一些現象和問題值得家長、老師以及社會各界人士關注和思考,為未成年人保護提供明確方向。在本次活動的主題演講環節,還有來自廣州市新穗學校的胡俊崎副校長和來自廣州市花都區人民檢察院的劉娟娟檢察官分別進行了《特別的愛給特別的你》《誰是孩子監護人》主題演講,從家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護等方面進行普法宣教與經驗分享,倡導全社會共同參與未成年人保護,加強未成年人保護相關法律、知識宣傳,增強未成年人自護意識和能力。


                 
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